Kehidupan para salaf · Halaman 18

Catatan teks sumber

Sumber menulis «أعينهم مغفورة بعينك»; kata “maghfurah” tampak tidak sesuai konteks meneladani pendidik. Terjemahan menyampaikan konteks tersebut, sementara Latin mempertahankan kata tertulis.

حرص السلف على تربية أبنائهم وتعليمهم والصبر على ذلك: عن نهشل بن كثير عن أبيه قال: دخل الشافعي رحمه الله يومًا إلى بعض حجر هارون الرشيد واستأذن له عليه فأقعده الخادم عند أبي عبد الصمد مؤدب أولاد الرشيد، قال له: يا أبا عبد الله، هؤلاء أولاد أمير المؤمنين وهذا مؤدبهم، فلو أوصيته، فأقبل على أبي عبد الصمد، فقال له: ليكن أول ما تبدأ به من إصلاح أولاد أمير المؤمنين إصلاحك نفسك فإن أعينهم مغفورة بعينك، فالحسن عندهم ما تستحسنه، والقبيح عندهم ما تستقبحه، علمهم كتاب الله، ولا تكرههم عليه فيملوه، ولا تتركهم فيهجروه، ثم زدهم من الشعر أعفّه ومن الحديث أشرفه، ولا تخرجنهم من علم إلى غيره حتى يتقنوه، فإن ازدحام الكلام في المسمع مُصدّ للفهم. [المنتظم 10 / 139، 140].

Cara membaca

Ḥirṣuṣ-salafi ʿalā tarbiyati abnāʾihim wa taʿlīmihim waṣ-ṣabri ʿalā dhālika: ʿAn Nahshali bni Kathīrin ʿan abīhi qāla: Dakhala ash-Shāfiʿiyyu raḥimahullāhu yawman ilā baʿḍi ḥujari Hārūnar-Rashīdi wastaʾdhana lahu ʿalayhi fa-aqʿadahul-khādimu ʿinda Abī ʿAbdiṣ-Ṣamadi muʾaddibi awlādir-Rashīdi, qāla lahu: Yā Abā ʿAbdillāhi, hāʾulāʾi awlādu Amīril-Muʾminīna wa hādhā muʾaddibuhum, falaw awṣaytahu. Fa-aqbala ʿalā Abī ʿAbdiṣ-Ṣamadi, faqāla lahu: Liyakun awwalu mā tabdaʾu bihi min iṣlāḥi awlādi Amīril-Muʾminīna iṣlāḥaka nafsaka fa-inna aʿyunahum maghfūratun biʿaynika, fal-ḥasanu ʿindahum mā tastaḥsinuhu, wal-qabīḥu ʿindahum mā tastaqbiḥuhu, ʿallimhum Kitāballāhi, wa lā tukrihhum ʿalayhi fayamallūhu, wa lā tatrukhum fayahjurūhu, thumma zid-hum minash-shiʿri aʿaffahu wa minal-ḥadīthi ashrafahu, wa lā tukhrijannahum min ʿilmin ilā ghayrihi ḥattā yutqinūhu, fa-inna izdiḥāmal-kalāmi fil-masmaʿi muṣiddun lil-fahmi. [Al-Muntaẓamu 10/139, 140].

Terjemahan Bahasa Indonesia

Perhatian para salaf terhadap mendidik anak-anak, mengajari mereka, dan bersabar dalam melakukannya: Dari Nahsyal bin Katsir, dari ayahnya, ia berkata: Suatu hari Asy-Syafii, semoga Allah merahmatinya, memasuki salah satu ruangan Harun Ar-Rasyid. Izin dimintakan baginya untuk menemui Harun, lalu pelayan mendudukkannya di dekat Abu Abdush Shamad, pendidik anak-anak Ar-Rasyid. Pelayan berkata, “Wahai Abu Abdullah, inilah anak-anak Amirul Mukminin dan inilah pendidik mereka. Sudilah engkau memberinya nasihat.” Ia menghadap Abu Abdush Shamad dan berkata, “Hendaklah hal pertama yang engkau lakukan untuk memperbaiki anak-anak Amirul Mukminin adalah memperbaiki dirimu. Mata mereka mengikuti matamu: yang baik menurut mereka adalah yang engkau anggap baik, dan yang buruk menurut mereka adalah yang engkau anggap buruk. Ajari mereka Kitab Allah. Jangan memaksa mereka hingga bosan dengannya, dan jangan membiarkan mereka hingga meninggalkannya. Kemudian tambahkan syair yang paling menjaga kesucian serta perkataan yang paling mulia. Jangan memindahkan mereka dari satu ilmu ke ilmu lain sebelum menguasainya, karena bertumpuknya perkataan dalam pendengaran menghalangi pemahaman.” [Al-Muntazham 10/139, 140].

Sumber: Nasihat dan renungan; atribusi mengikuti kartu sumber (Kehidupan para salaf · Halaman 18). Ayat dan riwayat yang dikutip mengikuti rujukan dalam teks asal.