Halaman 3

العمل بالعلم وتبليغه: عن الأوزاعي قال: قدم عطاء الخراساني على هشام فنزل على مكحول، فقال لمكحول: ها هنا أحد يحركنا؟ قال: نعم! يزيد بن ميسرة رحمه الله، فأتوه فقال عطاء: حركنا رحمك الله، قال: نعم! كانت العلماء إذا علموا عملوا، فإذا عملوا شُغلوا، فإذا شغلوا فُقدوا، فإذا فقدوا طُلبوا، فإذا طلبوا هَربوا. قال: أعد عليّ، فأعاد عليه فرجع عطاء ولم يلق هشامًا!! [الحلية (تهذيبه) 2 / 193].

Cara membaca

Al-ʿamalu bil-ʿilmi wa tablīghuhu: ʿAnil-Awzāʿī qāla: Qadima ʿAṭāʾul-Khurāsānī ʿalā Hishāmin fanazala ʿalā Makḥūlin, faqāla liMakḥūlin: Hā hunā aḥadun yuḥarrikunā? Qāla: Naʿam! Yazīdu bnu Maysarata raḥimahullāhu, fa-atawhu faqāla ʿAṭāʾun: Ḥarriknā raḥimakallāhu, qāla: Naʿam! Kānatil-ʿulamāʾu idhā ʿalimū ʿamilū, fa-idhā ʿamilū shughilū, fa-idhā shughilū fuqidū, fa-idhā fuqidū ṭulibū, fa-idhā ṭulibū harabū. Qāla: Aʿid ʿalayya, fa-aʿāda ʿalayhi farajaʿa ʿAṭāʾun wa lam yalqa Hishāmā!! [Al-Ḥilyah (Tahdhībuhu) 2/193].

Terjemahan Bahasa Indonesia

Mengamalkan ilmu dan menyampaikannya: Dari al-Auza‘i, ia berkata: Atha al-Khurasani datang kepada Hisyam dan tinggal bersama Makhul. Ia bertanya kepada Makhul: Adakah seseorang di sini yang menggugah kita? Ia menjawab: Ya! Yazid bin Maisarah, semoga Allah merahmatinya. Mereka mendatanginya. Atha berkata: Gugahlah kami, semoga Allah merahmatimu. Ia berkata: Ya! Dahulu para ulama, jika mengetahui, mengamalkan. Jika mengamalkan, mereka tersibukkan. Jika tersibukkan, mereka tidak ditemukan. Jika tidak ditemukan, mereka dicari. Jika dicari, mereka melarikan diri. Ia berkata: Ulangi kepadaku. Ia mengulanginya. Atha kembali dan tidak menemui Hisyam! [Al-Hilyah (ringkasannya) 2/193].

Sumber: Nasihat dan renungan; atribusi mengikuti kartu sumber (Halaman 3). Ayat dan riwayat yang dikutip mengikuti rujukan dalam teks asal.