تُعرض النصوص العربية كما وردت في المصدر، مع تصحيح الأخطاء الإملائية الظاهرة دون حذف أو إضافة. اكتملت مراجعة الترجمة الإنجليزية لجميع بطاقات قسم الحكمة البالغ عددها 2486 بطاقة؛ وتحمل الترجمة عبارة Full English translation. علامات الحذف الموجودة في بعض النصوص واردة في المصدر نفسه.

Lives of the early Muslims · حياة السلف

حياة السلف بين القول والعمل

حكم وآثار وقصص في العلم والعمل، والإخلاص، والعبادة، وحسن الخلق، والصبر، والورع. ابحث في النصوص أو انتقل إلى صفحة من الصفحات المرسلة.

١٬٠٥٦ بطاقة١٢ صفحةالمصدر: الكلم الطيب

تُعرض النصوص العربية كما وردت في المصدر، مع تصحيح الأخطاء الإملائية الظاهرة دون حذف أو إضافة. اكتملت مراجعة الترجمة الإنجليزية لجميع بطاقات قسم الحكمة البالغ عددها 2486 بطاقة؛ وتحمل الترجمة عبارة Full English translation. علامات الحذف الموجودة في بعض النصوص واردة في المصدر نفسه.

5 بطاقة · 76–80
76 / 1056صفحة 1

توقير العلم وأهله: عن أبي معاوية قال: أكلت مع الرشيد رحمه الله طعامًا يومًا من الأيام فصب على يدي رجل لا أعرفه، فقال هارون: يا أبا معاوية تدري مَنْ يصب عليك؟ قلت: لا، قال: أنا، قلت: أنت يا أمير المؤمنين، قال: نعم إجلالاً للعلم. [المنتظم 8 / 322، 323].

Full English translation

Respect for knowledge and its people: Abu Mu'awiyah said: One day I ate with al-Rashid, may Allah have mercy on him, and a man whom I did not recognize poured water over my hands. Harun asked: Abu Mu'awiyah, do you know who is pouring water for you? I replied: No. He said: I am. I asked: You, Commander of the Faithful? He replied: Yes, out of reverence for knowledge. [al-Muntazam 8/322, 323].

توقير العلم وأهله
77 / 1056صفحة 1

توقير العلم وأهله: قال الأستاذ ابن العميد رحمه الله: ما كنت أظنُّ أن في الدنيا حلاوةً ألذّ من الرئاسة والوزارة التي أنا فيها، حتى شاهدت مذاكرة أبي القاسم الطَّبراني وأبي بكر الجِعابي رحمهما الله بحضرتي، فكان الطَّبراني يغلب أبا بكر بكثرة حفظه، وكان أبو بكر يغلب بفطنته وذكائه حتى ارتفعت أصواتُهما، ولا يكاد أحدهما يغلب صاحبه، فقال الجعابي: عندي حديث ليس في الدنيا إلا عندي فقال: هات، فقال: حدثنا أبو خليفة الجُمَحي، حدثنا سُليمان بنُ أيوب وحَدَّث بحديث، فقال الطَّبراني: أناسليمان بن أيوب ومني سمعه أبو خليفة، فاسمع مني حتى يَعْلُو فيه إسنادُك، فخجل الجعابي، فوددت لو أن الوزارة لم تكن وكنتُ أنا الطبراني، وفرحت كفرحه، أو كما قال. [السير (تهذيبه) 3/1273].

Full English translation

Respect for knowledge and its people: Professor Ibn al-Amid, may God have mercy on him, said: I never thought there was anything sweeter in the world than the leadership and ministry I held, until I witnessed the discussion between Abu al-Qasim al-Tabarani and Abu Bakr al-Ji’abi, may God have mercy on them both, in my presence. Al-Tabarani was surpassing Abu Bakr with his vast memory, and Abu Bakr was surpassing him with his intelligence and wit, until their voices rose, and neither could overcome the other. Al-Ji’abi said: I have a hadith that no one else in the world has. He said: Bring it forth. So he said: Abu Khalifah al-Jumahi narrated to us, Sulayman ibn Ayyub narrated to us, and he narrated a hadith. Al-Tabarani said: I am Sulayman ibn Ayyub, and Abu Khalifah heard it from me, so listen to me so that your chain of transmission may be elevated. Al-Ji’abi was ashamed, and I wished that I had not been a minister and that I had been al-Tabarani, and could have rejoiced as he rejoiced, or something to that effect. [Siyar (its abridgment) 3/1273].

توقير العلم وأهله
78 / 1056صفحة 1

توقير العلم وأهله: عن أبي إسحاق الحربي أنه قال: كان هشيم بن بشير رجلاً كان أبوه صاحب صحناة(إدام يُتخذ من السمك الصغار)وكواميخ(نوع من الإدام)، فطلب ابنه هشيم الحديث واشتهاه، وكان أبوه يمنعه. فكتب الحديث حتى جالس أبا شيبة القاضي رحمه الله، وكان يناظر أبا شيبة في الفقه، فمرض هشيم، فقال أبو شيبة: ما فعل ذلك الفتى الذي كان يجيء إلينا؟ قالوا: عليل. فقال: قوموا بنا حتى نعوده، فقام أهل المجلس جميعًا يعودونه حتى جاؤوا إلى منزل بشير، فدخلوا إلى هشيم، فجاء رجل إلى بشير ويده في الصحناة. فقال: الحق ابنك، قد جاء القاضي إليه يعوده، فجاء بشير والقاضي في داره فلما خرج قال لابنه: يا بني قد كنت أمنعك من طلب الحديث، فأما اليوم فلا، صار القاضي يجيء إلى بابي، متى أمَّلْت أنا هذا؟ [المنتظم 9 / 89، 90].

Full English translation

Respect for knowledge and its people: Abu Ishaq al-Harbi said: Hushaym ibn Bashir was a man whose father dealt in sahnah (a condiment made from small fish) and kawamikh (a kind of condiment). His son Hushaym pursued hadith and desired it, but his father prevented him. He wrote down hadith until he came to sit with Abu Shaybah the judge, may Allah have mercy on him, and debated jurisprudence with him. Hushaym fell ill, and Abu Shaybah asked: What has happened to that young man who used to come to us? They replied: He is ill. He said: Let us get up and visit him. Everyone in the gathering got up to visit him, until they reached Bashir's house and entered upon Hushaym. A man came to Bashir while Bashir's hand was in the sahnah and said: Go to your son; the judge has come to visit him. Bashir came while the judge was in his house. When the judge left, he said to his son: My son, I used to prevent you from seeking hadith, but from today I will not. The judge now comes to my door! When could I ever have hoped for this? [al-Muntazam 9/89, 90].

توقير العلم وأهله
79 / 1056صفحة 1

تعريف العلم وكيفية أخذه، وبيان فضله: عن كميل بن زياد قال: أخذ علي بن أبي طالب رضى الله عنه بيدي فأخرجني إلى ناحية الجبان، فلما أصحرنا جلس ثم تنفس ثم قال: يا كميل بن زياد، القلوب أوعية، فخيرها أوعاها، احفظ ما أقول لك: الناس ثلاثة؛ فعالم رباني؛ ومتعلم على سبيل نجاة، وهمج رعاع أتباع كل ناعق، يميلون مع كل ريح، لم يستضيئوا بنور العلم، ولم يلجأوا إلى ركن وثيق. العلم خير من المال، العلم يحرسك وأن تحرس المال، العلم يزكو على العمل والمال تنقصه النفقة. ومحبة العالم دين يدان بها. العلم يكسب العالم الطاعة في حياته، وجميل الأحدوثة بعد موته، وصنيعة المال تزول بزواله. مات خزان الأموال وهم أحياء، والعلماء باقون ما بقي الدهر. أعيانهم مفقودة، وأمثالهم في القلوب موجودة. [الحلية (تهذيبه) 1 / 86].

Full English translation

Defining knowledge, how to acquire it, and explaining its virtue: On the authority of Kumayl ibn Ziyad, who said: Ali ibn Abi Talib, may God be pleased with him, took my hand and led me to the area of the cemetery. When we reached an open space, he sat down, sighed, and said: “O Kumayl ibn Ziyad, hearts are vessels, and the best of them are the most capacious. Remember what I tell you: People are of three kinds: a learned scholar devoted to God; a student on the path to salvation; and the ignorant masses who follow every loud voice, swayed by every wind, who have not been enlightened by the light of knowledge, nor have they sought refuge in a firm foundation. Knowledge is better than wealth. Knowledge protects you, while you protect wealth. Knowledge increases with practice, while wealth decreases with spending. Love for the scholar is a religious duty. Knowledge earns the scholar obedience in his life and a good reputation after his death, while the fruits of wealth vanish with its loss. The hoarders of wealth die while still alive, while scholars remain as long as time endures. Their physical forms are gone, but their examples remain in the hearts of people.” [Al-Hilya (its abridgment) 1/86]

تعريف العلم وكيفية أخذه، وبيان فضله
80 / 1056صفحة 2

تعريف العلم وكيفية أخذه، وبيان فضله: قال عبد الله بن مسعود رضى الله عنه: ليس العلم بكثرة الرواية ولكن العلم الخشية. (أخرجه الطبراني). [صفة الصفوة 1/190].

Full English translation

Defining knowledge, how to acquire it, and explaining its virtue: Abdullah bin Masoud, may God be pleased with him, said: Knowledge is not about narrating many hadiths, but rather knowledge is about fearing God. (Narrated by Al-Tabarani). [Sifat Al-Safwa 1/190].

تعريف العلم وكيفية أخذه، وبيان فضله
Visitors · عدد الزيارات
…